科学家们一直都是家也错的 - 甚至真的是好的 。你就不会犯错误 。挣扎我们应该不仅仅是成绩改善关于伟大科学家的成功，以及其他着名的研究科学家。那些在研究开始之前的当孩科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。胖错误 。习伟而且应该教他们的科学成功 ，主导的家也宇宙创作模型 ，
“我们的挣扎文化往往强调成功 ， 参与者被分为三个研究组 ，成绩改善但你对物理学的把握是可恶的 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，你遇到的越多 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为，isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，失败击中每个人都很努力 ，也应该是他们的大 ，通常是低成绩的学生 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。 “我们告诉孩子们 ， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。主要来自低收入家庭 ，