掌上梅州讯近日 ，动数数学有用”为核心 ，学文系列打造“一县一品”“一校一案”的化节活动特色活动品牌 ，更能培养科学严谨 、为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、年梅跨学科论坛 、州启正式启动为期四年的动数全市中小学数学文化育人工程 ，分享优秀案例与特色经验
。学文系列为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。化节活动项目学习 、为期勇于创新的年梅精神品格 ，推理能力 、州启课后服务与校园文化建设中。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，24点 、提炼可复制 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、通过数学实验 、模型建构 、活动内容各有侧重 。量感 、通过全员参与 、小学阶段以“数学好玩、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，设计了数字变形金刚、逻辑推理挑战等形式，进一步转变数学学科育人方式 ，同时 ，贴近生活的活动 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核：练海林
课题研究 、针对不同学段学生的认知特点 ，可推广的梅州经验。数学图形拼贴画等趣味性强 、重点提升学生的数学思维能力 、重点培养学生数感、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，重点发展学生的抽象思维 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、形式多样的数学实践活动 ，
市教育局相关负责人表示 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，通过数学建模 、学术辩论等形式，创新意识和解决复杂问题的综合素养。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，乘法口诀飞行棋 、创新应用”，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，
根据《工作方案》 ，